
会员
中国乡村班主任发展研究(第1辑)
更新时间:2019-01-15 10:23:01 最新章节:创生新时代乡村班主任发展研究的新局面
书籍简介
本书为班主任发展研究系列。在当前乡村振兴战略中,乡村班主任的发展水平和工作质量是直接决定乡村教育的质量因素之一;数以百万计的乡村班主任发展,直接关系他们的生命质量,进而与千万计的乡村学生和家长的发展相联系。本书以论文集的形式,集合当下乡村班主任研究成果,填补该领域研究薄弱之处,促进该领域的发展。本书致力于成为百万计的乡村班主任关注和阅读的专业著作,成为开展相关学术对话和国际对话的研究成果。
上架时间:2018-08-17 00:00:00
出版社:上海交通大学出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
最新章节
李家成 赵福江
- 会员本书围绕乡村班主任的专业发展,结合乡村振兴战略,推出中国乡村班主任研究的最新学术成果,包括利用乡村大自然作为教育资源开展实践研究、乡村学生发展现状调研与暑假生活的更新、乡村班主任的专业成长、乡村班主任发展的区域战略等。本书致力于引领乡村班主任研究领域的实践改革与理论建设,以期在国内外产生积极的影响。本书适合全国的一线班主任以及致力于班主任研究的学者参考阅读。教育24.7万字
同类热门书
最新上架
- 会员提升大学生思想政治教育实效性,是新时代落实“立德树人”根本任务的必然选择。的以来,以为核心的高度重视大学生社会主义核心价值观培育,形成了一系列思想深邃、意蕴高远的重大论述,为新时代下大学生社会主义核心价值观培育提供了理论指导和行动指南。新媒体时代,大学生正处于一个多元价值观念碰撞博弈、交锋整合的过程中,开展大学生社会主义核心价值观培育工作是一项系统工程,既关乎社会主义制度的未来发展走向,也与大学生社科21.3万字
- 会员本书从图书馆概念的含义出发,阐述了我国图书馆学文化是知识化、网络化的社会环境影响下,为本馆全体馆员一致接受和普遍遵循的价值观念,能够集中体现整个图书馆环境的精神面貌和独特风格。研究我国图书馆学文化的信念追求,即馆员想什么、理解什么、向往什么。根据图书馆功能,我国图书馆学文化建设显示了凝聚性、导向性和辐射性特征,它可以提升我国图书馆学的竞争力,增强发展动力,推动我国图书馆学可持续发展。我国图书馆学的社科16万字
- 会员本书是德雷克斯心理学经典著作。在日常教学活动中,老师经常遇到学生挑战挑衅,这是个普遍难题。作者认为重要的是,老师要学会适应孩子的情况,而不是让孩子适应他。本书认为目前大部分老师都在用传统的分而治之的独裁原则来处理学生的挑战这种做法不可取。羞辱和强迫服从并不能让老师获得学生的合作。一旦老师变得充满愤恨、沮丧、恼火,他就不再是一个领导者和教育者,而变成了一个战斗的人——为自己的权力、地位、威信和优越性社科19.7万字
- 会员本书围绕高校巡察理论成果学理性分析、实践成果规律性探究、制度成果操作性转化、工作成果模板化提升等重要问题开展。其主要内容为:第一板块围绕注意力配置理论、国家治理效能、多源流理论等展开研究,第二板块围绕巡视巡察监督立体格局、“大监督”工作机制、巡察工作质量标准等展开研究,第三板块围绕廉政思想挖掘、“熟人社会”监督难题、政治文化建设等展开研究,第四板块围绕巡察队伍建设、巡察观测指标体系构建、巡察整改评社科26.4万字
- 会员HaiqinYuandJustinM.ThomashavedocumentedthethoughtsofsomeofHarvard’sgreatestthinkersandmostskilledpractitioners,aboutthecraftofteachingandtheroleoftheuniversity.Rathertha社科15.3万字
- 会员本套图书包含几个板块:思维、语言和英语。模型以我国大陆与台湾地区的语文课程标准和美国各州共同核心标准(CCSS)中的语言标准为框架,以大陆部编教材和英语母语的早期读写能力训练材料为分析对象,结合文献中的实证研究结论,辅以多位一线教学研发老师的实践经验,梳理了儿童早期语言能力的发展路径,此外还借助斑马海量的学员操作与作答数据,对模型进行了校准与优化。本能力模型同时关注理论和实践的双重定位。因此本能力社科12.1万字
同类书籍最近更新
- 会员该书是在国家社科基金项目《企业参与职业教育的行为差异化内在机理分析》和教育部哲学社会科学项目《技能内生视角下职业教育校企合作机制研究》成果的基础上形成的。该书立足于国家经济转型对高技能人才的需求,以校企合作这一职业教育热点难点问题为关注点,突破以往成本收益的理论局限,创新型地借助技能偏好技术进步理论、工资挤压效应理论,将技术技能视为内生变量,沿着“技术进步——技能提升——生产效率提升——工资挤压效教育11.1万字
- 会员本书以“跨学科创业教育”问题为研究对象,在探讨跨学科创业教育的理论基础后,收集并分析美国考夫曼校园计划资助的18所高校开展跨学科创业教育的近百个案例,从跨学科创业教育的基本模式、跨学科创业教育学术组织建设、跨学科创业教育项目构建、跨学科创业教育课程开发、跨学科创业教育师资培训、不同类型高校跨学科创业教育实施策略等方面总结出了美国高校实施跨学科创业教育的一般规律。最后,还分析了我国高校在实施跨学科创教育15.6万字
- 会员皮亚杰认知发展理论认为,认知发展阶段是领域普遍性的,处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理,也无归纳推理,对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发,而是表现出“泛灵论”倾向,受限于知觉相似性和自我中心思维。领域特殊性和朴素理论的研究者有力的批判了对幼儿认知能力的低估倾向,幼儿也能将世界组织成有意义的范畴,儿童早期的概念不单单依赖于知觉外表,而且常常反映了某个范畴的成员间比较深层的不那么明显的关系教育17.7万字
- 会员本书采取定量为主、定性为辅的方法,以实证数据为支撑,旨在探究EFL学习者形态意识影响阅读能力的内在机制。本书在理论上有助于二语阅读理论的进一步发展和完善,在研究设计和研究方法上对同类课题的开展有借鉴价值,在实践上对我国的英语教学特别是形态意识和阅读教学有启发和指导作用,适合对二语阅读理论、英语教学、结构方程模型在语言学中应用等感兴趣的读者。教育13.1万字
- 会员近年来,随着“大众创业,万众创新”的蓬勃兴起,已成为激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。大学生是创新创业的有生力量,高校是培养创新创业人才的高地,面对我国创新创业能力不足,培训体系不健全,鼓励创新、宽容失败的环境尚未形成等情况,深化高等学校创新创业教育改革,是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式;是坚持中国特色社会主义办学方向下,促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高教育15.7万字
- 会员本书是教育部人文社科青年基金项目“中学地理走向“田野”:意义、方法与保障”的研究成果。本书通过纵向的历史研究、现状的调查研究、横向的比较研究,对地理“田野”教育的价值、主题开发、典型教学模式建构、学习评价及保障等进行系统研究,对构建我国地理“田野”教育体系具有重要的参考价值。教育19.7万字