会员
学习科学：友善用脑
更新时间：2020-08-19 15:15:43 最新章节：参考文献
书籍简介
“学习”是一个值得研究的大课题，特别是孩子在课堂上应该如何学习？更是中国教育直面的一个现实问题。本书讨论了什么是学习以及教育学与学习学的差异，阐述了人类对大脑的认识过程以及大脑在学习中的基本功能，探讨了在学习科学指导下的友善用脑课堂教学的基本范式和课堂教学基本策略。
上架时间：2016-12-01 00:00:00
出版社：商务印书馆
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权，并进行制作发行
最新章节
李荐 方中雄
最新上架
- 会员《科技想要什么》一书中，凯文·凯利预测了未来数十年科技的12种趋势，包括创造大脑这一得寸进尺之举。不过，为了让人类创造的世界实现收益最大化，需要对这种全球体系产生的问题和代价保持敏感。作者详细讲述了值得我们学习的阿米什“早期使用者”和其他批判科技自我主义倾向的人所具有的智慧。凯利的新科技理论提供了三种实践经验：通过倾听科技的需求，我们和我们的孩子可以更加出色地做好准备，迎接必将到来的科技；通过采用自然22.5万字
同类书籍最近更新
- 会员本书剖析了美国学业进步和评价科学素质测评设计系统，全面呈现美国学生科学素质评价结果，审慎分析美国科学教育的优势与不足。本书对科学教育政策的制定者、管理者、科学素质测评与培养领域的研究者、科学教育专业的研究生以及中小学教师等都具有一定的指导价值和借鉴作用。总论16.1万字
- 会员本书是国际地学计划IGCP653项目（题目：奥陶纪生物大辐射事件的启动过程，2016-2020）2017年度国际会议（湖北宜昌）的论文摘要和短篇论文集。全书为英文。每篇论文限4个印刷页长（含图、参考文献）。IGCP653项目主要开展针对奥陶纪生物大辐射事件启动过程和触发机制的国际合作研究与交流活动。奥陶纪生物大辐射是显生宙以来的一次重大生物辐射事件，该事件彻底改变了寒武纪初形成的海洋生物群落格局和总论9.7万字
- 会员《让事物"说话":后现象学与技术科学》是作者2004年访问北京大学时发表的有关后现象学和技术科学的系列讲座的演讲稿，是将美国的技术哲学这一全新领域介绍给国内读者的初次尝试。作者融合了现象学和美国本土的实用主义，从一种“后现象学”的诠释学出发，来考察技术在知识生产中具有的建构性作用——它是如何使“物”或者物质性的东西“说话”的。总论5.7万字
- 会员从我社已出版《北大讲座》第1到25辑中相关内容精选而成，本辑包含自然科学领域的精彩讲座文章，着眼于科学知识和科学精神的普及，读者对象为对科技进步感兴趣的大学生群体。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。总论29万字
- 会员《上帝掷骰子吗？：量子物理史话（升级版）》：本书回顾量子论从无到有发展的风云录，从18世纪开始，直到21世纪，一批科学巨人开始颠覆传统物理学大厦，为了宇宙的终极理论而战，大大改变了人类发展的历史。《从一到无穷大》：在本书中，伽莫夫以通俗易懂的方式介绍了20世纪以来世界范围内自然科学领域中的重大进展。《通俗天文学（2019版）》：作者刻意回避了概念化与古板的描述方式，语言通俗易懂、优美生动，同时严谨总论75.8万字