叶同仁药膳本草经

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• 望诊心悟

  《黄帝内经》认为：“诸病于内，必形于外”，人的体内有了毛病，一定会在身体表面显现出来。人体的面部、手部、皮肤等是直接暴露在外的部位，其色泽、形态变化最易于通过望诊进行识别。本书结合病案，详细地阐述了中医望诊的基本知识和方法，具体包括望诊的部位、病变表象、其所对应的体内病灶等，揭示发病的原因及防治方法。重点介绍面诊、眼诊、鼻诊、唇诊、耳诊、手诊、舌诊、皮肤诊以及神态等，通过“视其外应，以知其内脏，测

  王小云主编医学16.4万字
• 《黄帝内经素问》隐喻研究

  《黄帝内经》是中医学四大经典著作之一，其中充满了各种隐喻，由于成书年代较为久远，文辞深奥难懂，影响了对经文的理解。本书以认知语言学的隐喻理论为基础，综合运用语言学、文学、中医学、心理学等多学科的理论知识和研究成果，采用描写与文本解读相结合的方法，分析和阐释《黄帝内经素问》文本中的大量隐喻语言实例，系统考察《黄帝内经素问》中的隐喻现象，揭示隐喻语言背后存在的规律，丰富《黄帝内经素问》隐喻研究的视角，

  陈战医学14.8万字
• 重剂起沉疴（第2版）

  《重剂起沉疴》首版在学术界影响较大，多次重印，第2版沿袭了第1版的篇章结构，删除了首版内容的部分冗余，并对每篇内容进行了增加和调整，新增大量药物应用经验，突出了本书的实用性。上篇为对经方本源剂量的探索以及对重剂起沉疴临床治疗策略的研究；中篇为应用重剂治疗疑难重症的临床实践；下篇为古今医家大剂量用药的经验集萃；附篇新增“十八反十九畏”的研究内容。本书紧密围绕中药量效关系这一临床关键环节做了深入阐述，

  仝小林主编医学47万字
• 天池伤科流派诊疗技能

  天池伤科流派为东北地区骨伤学科的代表流派，始于清代，由刘德玉、刘秉衡老先生家传，由刘柏龄弘扬、发展，传承至赵文海、冷向阳等人。全书主要内容分为两部分，第一部分为骨伤科诊治技能，包括望闻问切四诊、骨伤科特殊检查方法与临床常用骨科辅助检查、常用治疗方法和技术，充分体现天池伤科流派的疾病分析、诊断特点与临证治疗、康复经验等内容，围绕天池伤科流派学术思想与临床诊治技能，从手法、练功、方药等方面详细讲解，配

  赵文海 赵长伟 蔡文君编著医学21.1万字
• 会员

  肺癌全国名老中医治验集萃

  本书是“国家重点研发计划——基于‘道术结合’思路与多元融合方法的名老中医经验传承创新研究”的课题成果。全书围绕6位名老中医的临床经验，从医家简介、学术思想、临床特色、病案精选四方面展开系统整理与分析。医家简介部分聚焦医家基本信息与主要成就，以客观、数据化的形式简要呈现其概况。学术思想部分全方位展现医家独特观点及其形成渊源，深入探讨学术创见对肺癌治疗的影响，或从中医理论延伸至肺癌诊疗视角。临床特色部

  丁霞主编医学12.1万字
• 中医临床必读丛书重刊：伤寒论

  《伤寒论》为汉代著名医学家张仲景所著，被历代奉为中医的经典著作。该书所运用的辨证论治原则和方法，确立了中医诊治疾病的规范；所记述的理法方药相结合的辨治经验，对中医临证医学的发展影响极其深远；所记载的大量复方，组方严谨，疗效显著，被后世称作“众方之祖”。本书以明·赵开美刻本为底本，全书共十卷，卷一为平脉、辨脉法；卷二为伤寒例、辨痉湿暍病脉证并治、辨太阳病脉证并治上；卷三至卷六分述六经病脉证；卷七至卷

  (汉)张仲景述 (晋)王叔和撰次 钱超尘 郝万山整理医学9.7万字
• 江尔逊学术观点75条论述

  本本书是作者跟随著名经方大师江尔逊学习的学术结晶。江尔逊是中华人民共和国成立后首批中国科学院学部委员承淡安及伤寒大家陈逊斋、陈鼎三的学术传人，是乐山三江伤寒学术流派的创始人。书中所载75个学术问题，是从跟师期间的专题讲座、答疑解惑、火花拾零、学术思想拾贝、日常交谈及临床侍诊典型病案记录中提炼的，因而最具原始性，通过作者的论述讲解后，一个个都以完整、鲜明而实用的形态呈现出来，因而极具启迪意义和实用价

  刘方柏医学12万字
• 会员

  咳嗽

  本著作从千余种中医古籍中筛选出180余种对中医咳嗽在理法方药有较为突出或较为系统的论述内容加以整理而成。尤其值得关注的是除重视传世文献总结以外，补充了散佚古籍对咳嗽的重要论治内容，弥补了以往有关咳嗽古籍文献挖掘与整理之不足；同时，本著作从临床与学术相结合角度出发，采用混合分类（指南分类结合学术分类）方法形成目录，通过目录对古籍原文依次展开，使咳嗽知识体系脉略清晰、上下关联、前后呼应，避免了以往古籍

  王凤兰主编医学31.7万字
• 中医药自信教育研究与实践

  本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述，一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系，解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题；构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系，解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题；构建中医药自信经典能力培养体系，解决学生中医思维淡化的问题；构建中医药自信实践能力培养体系，解决中医药自信教育与实践教学脱

  段志光 刘星 郝慧琴主编医学19.5万字