前言

教材的内容编写遵循了知识掌握的规律，即“知识是行动的知识，是实践的知识，是不断变化和进步中的知识”这一论断。教材在传授汽车底盘基本结构与原理知识的基础上，结合汽车维修企业生产任务实际，从其日常维修拆装作业项目中提炼出了出现频率较高的几个项目进行学习训练，以求达到用人单位零距离上岗的要求。另外也对汽车的一些新结构进行了拓展介绍，以达到拓宽学生视野、引领学生博学善思的目的和导向要求。

本教材围绕汽车维修实际，设置了8个教学任务及工作情境，每个教学任务在相关的准备知识学习完成后，进入任务实施阶段，本阶段要求学生按照教材图示及要求，能独立或小组配合完成具体的拆装作业项目，每一项目结束后要填写拆装作业记录单并由教师对其实践能力进行考核。在教学评价中设置了理论评价和技能考核两部分，通过考核使学生进一步巩固理论知识和实践技能并找出自身的不足。最后通过拓展知识及相关知识扫码链接，进一步加深学生对所学知识的理解，拓宽学生的视野。

本教材由许子阳担任主编，孙静霞、戴仲谋、刘媛媛、付舒担任副主编，王福忠教授担任主审，并对教材内容的规划、编写提出了许多建设性的意见。教材编写分工如下：任务1由许子阳编写；任务2～3由孙静霞编写；任务4～5由付舒编写；任务6由刘媛媛编写；任务7～8由戴仲谋编写。王国修和张瑞虹也参与了本教材的编写，并对全教材进行了审阅。教材在组织编写过程中，参考了一些其他相关教材以及大众、宝马、雪铁龙轿车维修手册、维修案例等大量资料，在此向相关作者表示衷心的感谢。

由于教材改革力度大，加上编者水平有限，教材中难免有不妥和错误之处，恳请专家、读者批评指正。

编者