说明：因课本修订，各作者的诗文在课本中被引用次数，各朝代作品在课本中的占比，会稍有变化。本书统计诗文占比，旨在以有趣的角度帮助读者对中国古代文学建立感性认识。所以，本书以编者手中掌握的课本为数据来源。