第二节　糖尿病教育工具的发展和应用

糖尿病教育工具的发展可追溯到1987年瑞典营养学会和英国糖尿病学会社区营养组共同推荐的在糖尿病患者饮食教育中使用的餐盘。如今随着糖尿病教育工作的发展，越来越多的教育工具被开发应用，在被动填鸭式的教育模式向糖尿病自我管理发展模式的转变中衍生出许多不同特点的教育工具，比如从糖尿病理论知识出发进行解析的工具、从生活方式着手开展的营养与运动教育工具、从糖尿病技能入手的胰岛素注射教育工具，还有可以模拟糖尿病并发症体验的糖尿病并发症模拟体验工具及检测工具等。这些工具的使用，让患者更清晰和准确地理解、掌握所需知识和技能，也为教育护士的专业工作提供了有力支撑。

糖尿病教育工具在世界范围内大体上是互通的，但也会随着各国文化背景、生活习惯、教育目标不同，被不断地调试和完善，从而更加贴近本土的临床和生活。如糖尿病看图对话工具，最初由加拿大糖尿病协会与健康互动公司共同研发而成，只有两个主题的工具图（“开始你的旅行”和“继续你的旅行”）。随着不断发展和推广，目前已被翻译成35种语言，用于110多个国家，工具也已增添到不同主题的7幅图，得到了各国健康教育护士及患者的一致认可。

为了使教育护士们能够更深入、系统地了解、掌握目前临床上应用较广以及较新的教育工具，接下来的章节会针对这些工具的构成、使用以及注意事项等为大家进行解析。