第9章 贾府的教育投资：宝玉上学与“人力资本”积累

各位看官，上回咱们聊了聊贾府的“人力资源”配置，发现这贾府的“员工”构成复杂，等级森严，“金陵十二钗”个个都是才貌双全的“王牌员工”。今天，咱们就接着《红楼梦》第九回“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹书房”的情节，来扒一扒贾府的“教育投资”，看看这贾府是如何培养自己的“接班人”的，这“教育投资”背后，又隐藏着什么样的经济逻辑。

话说这《红楼梦》第九回，贾府的两位公子——贾宝玉和贾环，终于开始他们的“求学之路”了。这在古代社会，可是一件大事。要知道，古代人是非常重视教育的，所谓“万般皆下品，惟有读书高”，读书可是改变命运、光宗耀祖的重要途径。那么，贾府为什么要送子弟去上学？他们对教育的投入，又能给贾府带来什么样的回报呢？咱们今天就来好好聊聊。

一、贾府的“教育理念”：望子成龙的“豪赌”

贾府送子弟去上学，当然不是为了让他们成为“知识分子”，而是希望他们能够通过读书，走上仕途，光宗耀祖，为家族带来更多的政治资源和经济利益。这就像一个企业，送自己的员工去参加各种培训，目的是为了提高员工的素质，为企业创造更多的价值。

“学而优则仕”的传统观念：在古代社会，“学而优则仕”是一种主流的价值观。读书人通过科举考试，可以进入官场，掌握权力，获得财富。贾府作为官宦世家，自然希望自己的子弟能够通过读书，延续家族的荣耀。

培养家族的“接班人”：贾府送子弟去上学，也是为了培养家族的“接班人”。贾府的家业庞大，需要有能力的人来管理。通过教育，贾府希望自己的子弟能够具备管理家族的能力，保证家族的长期发展。

“政治投资”的延续：贾府的财富和地位，很大程度上来自于家族的政治地位。为了维持这种地位，贾府需要不断地进行“政治投资”，而教育就是一种重要的“政治投资”。通过教育，贾府希望自己的子弟能够在未来的政治舞台上有所作为，为家族带来更多的政治资源。

从经济学的角度来看，贾府的教育理念，是一种典型的“人力资本投资”观念。贾府认识到，教育可以提高子弟的素质和能力，而这些素质和能力，可以转化为家族的经济利益和政治利益。因此，贾府愿意在教育上投入大量的资源，希望能够获得更高的回报。

二、贾府的“教育投入”：不计成本的“烧钱”

为了让子弟能够接受良好的教育，贾府可谓是不计成本，投入了大量的资源。这就像一个企业，为了提高员工的素质，愿意花大价钱送员工去参加各种高端培训。

选择名师：贾府为子弟选择了最好的老师，这些老师都是当时有名的विद्वान，学识渊博，经验丰富。这就好比一个企业，为了让员工接受最好的培训，不惜重金聘请行业内的顶尖专家。

提供优越的学习条件：贾府为子弟提供了优越的学习条件，包括宽敞明亮的教室、丰富的藏书、舒适的住宿等等。这就好比一个企业，为了让员工能够安心学习，提供了良好的学习环境和生活条件。

支付高昂的学费：贾府为子弟支付了高昂的学费，这笔费用对于一般的家庭来说，简直是一个天文数字。这就好比一个企业，为了让员工参加高端培训，支付了高昂的培训费用。

宝玉的特殊待遇:贾府对宝玉的教育尤为重视，除了提供最好的老师和学习条件外，还允许他不参加科举考试，这在当时是非常罕见的。

从经济学的角度来看，贾府在教育上的投入，是一种不计成本的“烧钱”行为。贾府认为，教育是一项长期的投资，为了保证投资的质量，他们愿意投入大量的资源。这种投入，虽然在短期内会给贾府带来很大的经济压力，但从长远来看，却可能会给贾府带来更高的回报。

三、贾府“教育投资”的“收益”：难以预测的“未来”

那么，贾府在教育上的投入，到底能够给他们带来什么样的回报呢？这其实是一个很难预测的问题。教育的回报，不像其他投资那样，可以在短期内看到明显的收益，它需要经过时间的检验，才能显现出来。

子弟的“个人发展”：贾府的子弟通过教育，可以提高自己的素质和能力，这对于他们的个人发展来说，无疑是有益的。如果他们能够在科举考试中取得好成绩，进入官场，那么他们就可以为家族带来更多的政治资源和经济利益。

家族的“长期发展”：贾府的教育投资，最终目的是为了家族的长期发展。贾府希望通过教育，培养出能够继承家族事业的优秀人才，保证家族的繁荣昌盛。

“政治资本”的积累：在古代社会，教育是获取政治资本的重要途径。贾府通过教育，可以提高家族子弟的社会地位和声望，为家族在未来的政治斗争中赢得更多的优势。

教育投资的风险:贾府的教育投资也存在一定的风险。如果子弟不成器，或者无法在科举考试中取得好成绩，那么贾府的教育投资就可能付诸东流。此外，政治风云变幻莫测，即使子弟进入官场，也可能面临各种风险，甚至会给家族带来灾难。

从经济学的角度来看，贾府的教育投资，是一种具有很大不确定性的长期投资。贾府希望通过教育，获得子弟的个人发展、家族的长期发展和政治资本的积累，但同时也面临着投资失败的风险。

四、贾府“教育投资”的特点：贵族式的“精英教育”

贾府的教育投资，具有明显的贵族式“精英教育”的特点。这种教育模式，与现代的教育模式有着很大的不同。

注重古典教育：贾府的教育，主要注重古典教育，学习的内容主要是儒家经典、诗词歌赋等。这种教育模式，旨在培养学生的道德品质和文化修养，而不是实用技能。

强调个人发展：贾府的教育，非常强调学生的个人发展，注重培养学生的个性和特长。例如，贾宝玉不喜欢古典教育，但贾府并没有强迫他，而是允许他发展自己的兴趣爱好。

服务于政治目标：贾府的教育，最终目的是服务于政治目标。贾府希望通过教育，培养出能够为家族带来政治资源和经济效益的人才，维护家族的统治地位。

教育资源的不平等:贾府能够为子弟提供最好的教育资源，这在当时的社会是非常罕见的。广大的普通百姓，根本无法享受到这样的教育资源。这反映了古代社会教育资源分配的不平等。

从经济学的角度来看，贾府的教育投资，是一种典型的贵族式“精英教育”。这种教育模式，虽然能够培养出一些优秀的人才，但也存在着资源分配不平等的问题，不利于社会的整体发展。

总而言之，贾府的教育投资，是其为了维护家族的长期发展，而进行的一项重要的“人力资本投资”。贾府希望通过教育，培养出能够为家族带来政治资源和经济效益的人才。但是，教育投资具有很大的不确定性，贾府的投资能否获得预期的回报，还需要经过时间的检验。