第19章 自然作为老师
- 创意行为:存在即答案
- (美)里克·鲁宾
- 519字
- 2025-04-16 10:09:36
在所有我们可以体验的伟大作品之中,自然是最绝对和最持久的。我们目睹四季变化,在山脉、海洋、沙漠和森林中感受自然。我们在每个夜晚月亮的阴晴圆缺、斗转星移中体会自然。
户外探索从不缺乏敬畏和灵感。哪怕我们把一辈子只用在观察自然光影明暗随着时间的变化上,也能不断产生新的发现。
欣赏自然之美,不需要我们理解自然。对于所有事物都是如此。只要你在驻足惊叹于美丽的事物时保持觉察即可。
我们看见鸟群列一字长蛇阵于暮色中穿行,或者在一棵千年的巨型红杉脚下仰望。大自然中蕴含着如此多的智慧,当我们觉察到它时,它唤醒了我们内在的可能性。通过与大自然交流,我们也更加接近自己的本性。
如果你从潘通色卡里挑选颜色,颜色只有有限个。如果你走进大自然,你的调色板就是无限的。每一块石头都有颜色的变化,世上没有一罐油漆能确切地模仿任何一块石头的色调。
大自然让我们标记、分类、简化和限定的习惯显得狭隘。自然界比我们所掌握的知识复杂无数倍,它纷繁交织,神秘而美丽。
加强与自然的连接就是在浇灌我们的精神,自然对我们的精神有益,也就有益于艺术创作。
我们越接近自然界,就越容易意识到我们并非孤立的个体。当我们创作时,我们不仅在表达自己独特的个性,也在展示我们与无限的共同体的无缝连接。